(3)要使用自然合理的行为后果。
父母不做什么也自然发生的后果叫做「自然的后果」。譬如不洗头、不洗澡，身上就会臭，同学会排斥，这就是自然的后果。如果那个后果对孩子有意义、有用，那不劳你多说，孩子自然会改。你就让这个自然后果去教他，比你直接管他有用得多。
又比方说，很多孩子考试常常粗心大意，少拿分。该得分没得分，除非他已经放弃自己，或故意要考坏来气你，每个孩子都会懊恼，这就是「自然后果」了。父母一骂「你就是粗心大意！」为了保住面子，孩子肯定反弹，「我哪有粗心，我都检查五次了！」
这时，同理他的感受就好，「一不注意就掉了五分，你一定很懊恼！」这是表明你知道他面对自然后果的感受，也会让孩子拥有下次想改进的动力。
问题是有些事情经不起自然后果，例如吸毒。这时就必须运用刚刚提到的「善用事实信息」，让他了解为什么要规范。譬如说孩子晚归、跟朋友出去，如果不让家长明确知道跟哪些人去哪些地方做什么等，家长就不能答应。换言之，如果违背这个规范，下次可能某些自由就要被限制，这叫做「合理的后果」。
常碰到高中生，说社团有事，要跟同学出去，或去同学家住，父母关切是去谁家，这是合理的要求。但孩子就不讲，这时你可以引用事实信息告诉他，因为现在毒品泛滥、社会新闻频传，虽然我愿意给你自由，可是你至少要让我知道去谁家。我要打个电话跟对方父母联系一下，谢谢对方，这样比较礼貌，也确认对方父母确实知道。
也就是说，如果孩子不能遵循规范，一点也不愿意妥协，后果就是不能去。合理的后果就是有选择性，如果选择这个，会有这样的结果，你必须配合；如果你选择那样，就有另一个后果，你也要接受。
第五，切记「亲子对谈有四不」。
青少年最讨厌的唠叨有：
(1)小事不要一提再提。父母要管大事，不重要的小事尽量让孩子做主。
(2)不要翻旧帐。没有人喜欢被揭疮疤，这最容易引发青少年反弹。
(3)不要否定孩子。经常否定孩子的感受或想法，孩子就会更想顶嘴、坚持到底。
(4)不要引发孩子的罪恶感。譬如「你翅膀硬了，不需要爸妈了！」
文章来源：on_n0成长心理学新浪博客
