我们也可以想象一个极需要去付出的人，他需要去满足别人、去抓住人心、去向自己证明，他付出的东西是绝对美好的。当然，我们会在潜意识里对此感到怀疑。这样的人通常需要靠教书、搞组织、做宣传活动，影响他人采取行动，来达到自己的目的。这种人如果当母亲，就容易喂食过度，或是爱对小孩发号施令。在焦急热切地想要喂食与我所描述的焦急饥饿之间有个关系：害怕他人会饿得发慌。
好为人师的正常驱力无疑就在这几条轨道上。在某种程度上，为了心理健康，人人都需要工作，老师跟医生护土都一样。我们的驱动力量是否正常，主要看焦虑的程度而定。可是，整体上来说，我想学生宁可老师没有这份急切想要教书的需求，因为这份需求只是为了把老师个人的难题推得更远点。
我们很容易就可以想象，当这两个极端的人，挫折的付出者碰上挫折的接受者时，会发生什么事？一个心灵空虚的人扭着寻求新的影响力，另一个人急于想要抓住人心，发挥影响力。在这个极端的例子里，我们可以说，有个人将另一个人整个“吞”了下去，结果像是场相当荒唐可笑的表演。一个人被另一个人吞噬的这种情形，可以说明我们经常碰到“伪装的成熟”，也可以解释为何有的人时时都像在演戏。一个扮演英雄的小孩可能很乖，可是这种乖似乎多少有点不稳定。另外一个小孩很坏，他扮的是既受人景仰又令人害怕的坏蛋，他让人觉得他的坏并不是天生的，反倒像是身不由己，只不过是这个小孩所扮演的角色而已。我们常常发现，生病的小孩其实是在模仿某个刚刚因病过世的人，而死者正是小孩所深爱的人。
我们将会看到，影响者与受影响者的密切关系是一种爱的关系，但它很轻易就会被人误认为真爱，尤其是双方当事人。
